VISTO:

La Constitución de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, la Ley de Educación

Nacional N° 26.206, la Ley N° 5.460 (texto consolidado por Ley N° 5.666) y su

modificatoria Ley N° 5.960, las Resoluciones N° 3021-SED/04, N° 52-MEGC/14 y N°

4271-MEGC/17, el Decreto N° 252/18, el Expediente Electrónico N°

9.629.963/MGEYA-DGTEDU/18, y

CONSIDERANDO:

Que conforme el artículo 23 de la Constitución de la Ciudad Autónoma de Buenos

Aires, la Ciudad debe establecer los lineamientos curriculares para cada uno de los

niveles educativos;

Que la Ley N° 26.206 establece que el acceso y dominio de las tecnologías de la

información y la comunicación formarán parte de los contenidos curriculares

indispensables para la inclusión en la sociedad del conocimiento;

Que por la Ley N° 5.460 (texto consolidado por Ley N° 5.666) y su modificatoria Ley N°

5.960, se sancionó la Ley de Ministerios del Gobierno de la Ciudad Autónoma de

Buenos Aires, contemplándose entre ellos al Ministerio de Educación e Innovación;

Que conforme el artículo 20, inciso 1 de dicha Ley, el Ministerio de Educación e

Innovación tiene entre sus funciones "Diseñar, promover, implementar y evaluar las

políticas y programas educativos que conformen un sistema educativo único e

integrado a fin de contribuir al desarrollo individual y social";

Que conforme el Decreto N° 252/18, Anexo II, punto 5, la Subsecretaría de

Planeamiento e Innovación Educativa tiene entre sus responsabilidades primarias la

de "Diseñar y proponer la currícula educativa de la Ciudad Autónoma de Buenos

Aires";

Que mediante la Resolución N° 3021-SED/04 se creó, con carácter experimental, el

Programa de Escuelas con Intensificación en un Campo del Conocimiento;

Que ante la necesidad de actualizar e incorporar las nuevas Tecnologías de la

Información y la Comunicación (TIC) a la práctica docente y a la escuela, mediante

Resolución N° 52-MEGC/14 se aprobó el Anexo Curricular de Educación Digital de

Nivel Primario;

Que a través de la Resolución N° 4271-MEGC/17 se aprueban los Programas "Plan

Integral de Educación Digital", "Plan Sarmiento BA Nivel Primario" y "Plan Sarmiento

BA Nivel Inicial";

Que el "Plan Integral de Educación Digital" tiene como objetivo principal integrar los

procesos de enseñanza y de aprendizaje de las instituciones educativas a la cultura

digital;

Que abordar la innovación pedagógica en el marco de la cultura digital, supone una

invitación a repensar y a reformular tanto el rol del docente como el del alumno, las

prácticas institucionales escolares y las teorías que las sustentan;

Que las Escuelas Intensificadas en Nuevas Tecnologías son una nueva modalidad de

intensificación que el Ministerio de Educación e Innovación, del Gobierno de la Ciudad

Autónoma de Buenos Aires ofrece a alumnos y alumnas del Nivel Primario en algunos

establecimientos de jornada completa;

Que equipos interdisciplinarios y especialistas en Educación Digital han trabajado

colaborativamente para desarrollar una propuesta fundamentada desde la teoría, y

sustentada en las prácticas escolares cotidianas, a fin de promover una integración

genuina de las Nuevas Tecnologías, fomentar el desarrollo gradual y sostenido de

competencias de Educación Digital tales como aprender y crear con TIC, comunicarse

y colaborar en redes digitales, representar y transformar la realidad a partir del uso

inteligente de diversos recursos tecnológicos, desarrollar el pensamiento

computacional y expresarse con autonomía en múltiples lenguajes digitales;

Que en este orden de ideas y a fin de continuar y profundizar las acciones llevadas a

cabo en el nivel primario, en el marco del Plan Integral de Educación Digital (PIED),

resulta necesario aprobar el Marco Curricular de Educación Digital para las Escuelas

Intensificadas en Nuevas Tecnologías;

Que el presente proyecto cuenta con la conformidad de la Subsecretaria de Carrera

Docente y Formación Técnica Profesional, la Subsecretaria de Coordinación

Pedagógica y Equidad Educativa, la Subsecretaría de Gestión Económica Financiera y

Administración de Recursos, la Subsecretaria de Planeamiento e Innovación

Educativa, la Dirección General de Planeamiento Educativo, la Dirección General de

Tecnología Educativa, la Dirección General Escuela de Maestros, la Dirección de

Educación Primaria y la Gerencia Operativa Currículum;

Que la Dirección General de Coordinación Legal e Institucional ha tomado la

intervención que le compete.

Por ello, y en uso de las atribuciones que le son propias,

Artículo 1.- Apruébase el Marco Curricular de Educación Digital para las Escuelas

Intensificada en Nuevas Tecnologías, conforme se detalla en el Anexo (IF-2018-

09630987-DGTEDU), que a todos sus efectos forma parte integrante de la presente

Resolución.

Artículo 2.- Publíquese en el Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires y efectúense

las Comunicaciones Oficiales a las Subsecretarías de Coordinación Pedagógica y

Equidad Educativa, de Gestión Económica Financiera y Administración de Recursos y

de Planeamiento e Innovación Educativa, a las Direcciones Generales de Educación

de Gestión Estatal, de Escuela de Maestros, de Planeamiento Educativo, de

Tecnología Educativa y para su conocimiento y demás efectos, pase a la Dirección de

Educación Primaria y a la Gerencia Operativa de Currículum. Cumplido, archívese.

Acuña

ANEXOS