VISTO: La Constitución de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, la Ley N° 6.292

(texto consolidado Ley N° 6.347), el Decreto N° 463/19 y sus modificatorios, la

Resolución N° 565-SED/05 y el Expediente Electrónico N° 06.715.189-GCABA-

DGEGE/22, y

CONSIDERANDO:

Que la Constitución de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires reconoce y garantiza un

sistema educativo inspirado en los principios de la libertad, la ética y la solidaridad,

tendiente a un desarrollo integral de la persona en una sociedad justa y democrática,

asegurando la igualdad de oportunidades y posibilidades para el acceso, permanencia,

reinserción y egreso del sistema educativo;

Que la Ley N° 6.292 (texto consolidado Ley N° 6.347), establece que el Jefe de

Gobierno es asistido en sus funciones por los Ministros, de conformidad con las

facultades y responsabilidades que les confiere dicha Ley;

Que el marco de la precitada Ley, le corresponde al Ministerio de Educación diseñar,

promover, implementar y evaluar las políticas y programas educativos que conformen

un sistema educativo único e integrado a fin de contribuir al desarrollo individual y

social;

Que por el Decreto N° 463/19 y sus modificatorios, se aprobó la estructura

organizativa del Poder Ejecutivo del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires

y se modificó la estructura organizativa del Ministerio de Educación;

Que por Resolución N° 565-SED/05 se creó el Programa de Escuelas Primarias de

Jornada completa con Intensificación en un Campo del Conocimiento, comprendiendo

los siguientes campos: artes, actividades científicas y educación física;

Que cabe señalar que el citado programa implica la inclusión, de manera sistemática y

continua, de nuevas propuestas de formación en la escuela primaria, contribuyendo a

promover una diversificación de experiencias formativas para los alumnos de las

escuelas de jornada completa;

Que en este proceso de diversificación pedagógica, basado en un criterio de equidad y

balance en la distribución de los servicios que garanticen la calidad formativa y

avanzando en forma planificada, se propone incorporar este programa a nuevos

establecimientos;

Que corresponde destacar que la implementación que se propone Implica brindar

oportunidades para trabajar con los alumnos sobre proyectos especiales del área de

las ciencias, incentivando en la comunidad el entusiasmo por ellas y promoviendo la

formación integral de los ciudadanos;

Que en virtud de ello, la Dirección de Educación Primaria propone la implementación

del Programa Intensificación en un Campo del Conocimiento "Actividades Científicas"

en establecimientos educativos de jornada completa de su Nivel, conforme se detalla

en el Anexo (IF-2022-09659521-GCABA-DGEGE);

Que la medida que se propicia cuenta con el debido reflejo presupuestario;

Que la Subsecretaría de Coordinación Pedagógica y Equidad Educativa tomó

intervención;

Que la Dirección General de Coordinación Legal e Institucional ha tomado la

intervención que le compete.

Por ello y en uso de las facultades que le son propias,

Artículo 1°.- Apruébase la implementación del Programa Escuelas Primarias de

Jornada Completa con Intensificación en un Campo del Conocimiento "Actividades

Científicas" en los establecimientos educativos conforme se detalla en el Anexo (IF-

2022-09659521-GCABA-DGEGE), el que a todos los efectos forma parte integrante de

la presente Resolución.

Artículo 2°.- Determínase que el gasto que demande lo dispuesto en el artículo

precedente imputará en Jurisdicción 55 - Inciso 1 - Partida Principal 1.

Artículo 3°.- Publíquese en el Boletín Oficial de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y

efectúense las Comunicaciones Oficiales pertinentes a la Dirección General Oficina de

Gestión Pública y Presupuesto de la Subsecretaría Gestión y Administración

Económica, a la Dirección General de Administración y Liquidación de Haberes de la

Subsecretaría Gestión de Recursos Humanos, dependientes del Ministerio de

Hacienda y Finanzas, y a la Dirección General de Educación de Gestión Estatal

dependiente de la Subsecretaria de Coordinación Pedagógica y Equidad Educativa, a

la Dirección General de Personal Docente y No Docente de la Subsecretaría de

Carrera Docente, y a la Dirección General de Administración de Recursos de la

Subsecretaría de Gestión Económico Financiera y Administración de Recursos del

Ministerio de Educación. Cumplido, archívese. Acuña

ANEXOS