VISTO: La Constitución de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, la Ley N° 6.292

(texto consolidado Ley N° 6.588), el Decreto N° 463/19 y sus modificatorios, la

Resolución N° 565-SED/05 y sus modificatorias, el Expediente Electrónico N°

16.884.608-GCABA-DGEGE/23, y

CONSIDERANDO:

Que la Constitución de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires reconoce y garantiza un

sistema educativo inspirado en los principios de la libertad, la ética y la solidaridad,

tendiente a un desarrollo integral de la persona en una sociedad justa y democrática,

asegurando la igualdad de oportunidades y posibilidades para el acceso, permanencia,

reinserción y egreso del sistema educativo;

Que la Ley N° 6.292, establece que el Jefe de Gobierno es asistido en sus funciones

por los Ministros, de conformidad con las facultades y responsabilidades que les

confiere dicha Ley;

Que el marco de la precitada Ley, le corresponde al Ministerio de Educación diseñar,

promover, implementar y evaluar las políticas y programas educativos que conformen

un sistema educativo único e integrado a fin de contribuir al desarrollo individual y

social;

Que por el Decreto N° 463/19 y sus modificatorios, se aprobó la estructura

organizativa del Poder Ejecutivo del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires

y se modificó la estructura organizativa del Ministerio de Educación;

Que por Resolución N° 565-SED/05 y sus modificatorias se creó el Programa de

Escuelas Primarias de Jornada completa con Intensificación en un Campo del

Conocimiento, comprendiendo los siguientes campos: artes, actividades científicas,

educación física, educación musical y bilingüe;

Que cabe señalar que el citado programa implica la inclusión, de manera sistemática y

continua, de nuevas propuestas de formación en la escuela primaria, contribuyendo a

promover una diversificación de experiencias formativas para los alumnos de las

escuelas de jornada completa;

Que en este proceso de diversificación pedagógica, basado en un criterio de equidad y

balance en la distribución de los servicios que garanticen la calidad formativa y

avanzando en forma planificada, se propone incorporar este programa a nuevos

establecimientos;

Que en virtud de ello, la Dirección de Educación Primaria propone la implementación

del Programa Intensificación en un Campo del Conocimiento "Arte" en la Escuela de

Educación Primaria N° 24 "Pte. Roberto M. Ortíz" Distrito Escolar N° 17, ubicada en la

calle Bahía Blanca N° 2535, de esta Ciudad;

Que corresponde destacar que la implementación que se propone implica considerar

un objeto de conocimiento específico: los saberes corporales, lúdicos y motrices, que

brinden a los alumnos herramientas para desenvolverse con competencias para

disponer de su cuerpo, para expresarse, para cuidar su salud y competencias

comunicativas;

Que la medida que se propicia cuenta con el debido reflejo presupuestario;

Que la Subsecretaría de Coordinación Pedagógica y Equidad Educativa y la Dirección

General de Educación de Gestión Estatal tomaron intervención, en el marco de sus

respectivas competencias brindando conformidad;

Que la Dirección General de Coordinación Legal e Institucional tomó debida

intervención en el trámite.

Por ello y en uso de las facultades que le son propias,

Artículo 1°.- Apruébase la implementación del Programa Escuelas Primarias de

Jornada Completa con Intensificación en un Campo del Conocimiento "Arte" en la

Escuela de Educación Primaria N° 24 "Pte. Roberto M. Ortíz" Distrito Escolar N° 17,

ubicada en la calle Bahía Blanca N° 2535, de esta Ciudad.

Artículo 2°.- Establézcase que el gasto que demande el cumplimiento de lo aquí

dispuesto imputará en Jurisdicción 55 - Inciso 1 - Partida Principal 1.

Artículo 3°.- Publíquese en el Boletín Oficial de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y

efectúense las Comunicaciones Oficiales pertinentes a la Dirección General Oficina de

Gestión Pública y Presupuesto de la Subsecretaría de Hacienda, a la Dirección

General de Administración y Liquidación de Haberes, de la Subsecretaría Gestión de

Recursos Humanos, dependientes del Ministerio de Hacienda y Finanzas, y a las

Subsecretarias de Coordinación Pedagógica y Equidad Educativa, de Carrera Docente

y a las Direcciones Generales de Educación de Gestión Estatal, de Personal Docente

y No Docente, y de Administración de Recursos de la Subsecretaría de Gestión

Económico Financiera y Administración de Recursos del Ministerio de Educación.

Cumplido, archívese. Acuña