VISTO: la Ley nacional 26.206 y sus modificatorias, las Resoluciones del Consejo

Federal de Cultura y Educación 151-CFCyE/00 y 117-CFE/10, las Leyes 6.053, 6.684

y su modificatoria (textos consolidados por la Ley 6.764), el Decreto 387/23 y sus

modificatorios, las Resoluciones 3.181/MEDGC/20 y su modificatoria

2.184/MEDGC/24, 1.602/MEDGC/24, 891/MEDGC/25, 162/MEDGC/26 y su

modificatoria 368/MEDGC/26, la Disposición 147/DGSFD/24, el Expediente EX-2024-

20985293-GCABA-DGEGP, y

CONSIDERANDO:

Que conforme lo dispone el artículo 74 de la Ley nacional 26.206 le corresponde al

Ministerio de Educación y al Consejo Federal de Educación acordar los lineamientos

para la organización y administración del sistema de formación docente, así como los

parámetros de calidad que orienten los diseños curriculares;

Que las Resoluciones 151-CFCyE/00 y 117-CFE/10 establecieron, respectivamente,

las normas de aplicación para los Postítulos Docentes y el marco regulatorio federal de

la formación docente continua;

Que la Ley 6.053 de Formación Docente del Sistema Educativo establece entre los

objetivos y fines de las políticas educativas para la formación docente promover una

sólida formación inicial y continua; planificar; evaluar y monitorear los planes,

programas y proyectos para la formación docente inicial y continua, y el desarrollo

profesional en los Institutos de Formación Docente; desarrollar las capacidades,

competencias y los conocimientos necesarios para el trabajo docente en los diferentes

niveles y modalidades del sistema educativo, entre otras;

Que la Ley 6.684 establece que el Jefe de Gobierno de la Ciudad Autónoma de

Buenos Aires es asistido en sus funciones por los Ministros, entre los cuales se

contempla al Ministerio de Educación;

Que de acuerdo con la mencionada Ley, el Ministerio de Educación tiene entre sus

objetivos diseñar, promover, implementar y evaluar las políticas y programas

educativos que conformen un sistema educativo único e integrado a fin de contribuir al

desarrollo individual y social y promover la formación y jerarquización profesional del

personal docente;

Que mediante el Decreto 387/23 se aprobó la estructura orgánico funcional

dependiente del Poder Ejectutivo del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos

Aires;

Que, por su parte, compete a esta Subsecretaría de Planeamiento e Innovación

Educativa el diseño y la promoción de políticas educativas innovadoras orientadas a

optimizar las condiciones pedagógicas de enseñanza y aprendizaje y a mejorar la

calidad educativa; la planificación, programación y diseño de políticas relacionadas

con el personal docente y no docente;

Que por Resolución 162/MEDGC/26, la Ministra delegó al titular de esta Subsecretaría

Planeamiento e Innovación Educativa la facultad de aprobar los Cursos de Desarrollo

Profesional Docente y Postítulos docentes;

Que por la Resolución 3.181/MEDGC/20 y su modificatoria 2.184/MEDGC/24 -vigentes

al momento de realizarse la evaluación del Postítulo Docente sobre el cual versan las

presentes actuaciones- se creó la entonces "Comisión Evaluadora de Cursos de

Desarrollo Profesional Docente y Postítulos Docentes", al tiempo que estableció su

conformación y funciones;

Que por la Disposición 147/DGSFD/24 se aprobó la convocatoria anual para la

presentación de proyectos de cursos de desarrollo profesional docente y postítulos

docentes, normativa que se encontraba vigente al momento de presentarse el postítulo

mencionado para su evaluación;

Que por la Resolución 1.602/MEDGC/24 se aprobó en el ámbito de esta jurisdicción, el

Plan Estratégico "Buenos Aires Aprende", el cual contempla entre sus principales

políticas la planificación de la formación y carrera docente;

Que por la Resolución 891/MEDGC/25 se creó la "Unidad Evaluadora de Planes de

Estudio, Cursos de Desarrollo Profesional Docente y Postítulos Docentes,

presenciales y a distancia", derogando, entre otras, la Resolución 3.181/MEDGC/20 y

su modificatoria 2.184/MEDGC/24 y la Disposición 147/DGSFD/24;

Que, en este marco, el Instituto Privado "General Martín Miguel de Güemes", (A-1236)

presentó para su aprobación el Postítulo Docente: "Especialización Docente de Nivel

Superior en Gestión de Educación Técnico Profesional";

Que el referido Postítulo Docente fue evaluado por la entonces "Comisión Evaluadora

de Cursos de Desarrollo Profesional Docente y Postítulos Docentes", con dictamen

favorable, dándose cumplimiento a lo establecido en la normativa vigente al momento

de realizarse la evaluación;

Que, en consecuencia, corresponde aprobar el Postítulo Docente "Especialización

Docente de Nivel Superior en Gestión de Educación Técnico Profesional", presentado

por el Instituto "General Martín Miguel de Güemes" (A-1236), de conformidad con el

detalle obrante en el Anexo (IF-2025-27267242-GCABA-DGEGP), integrante de la

presente, para dos (2) cohortes y hasta el año 2027 inclusive;

Que la aprobación del Postítulo Docente referido no conlleva erogación

presupuestaria;

Que la Dirección General Educación de Gestión Privada ha tomado intervención en el

marco de sus competencias;

Que la Dirección General Asuntos Jurídicos tomó la intervención que le compete.

Por ello, y en uso de las facultades delegadas,

Artículo 1°.- Aprobar el Postítulo Docente "Especialización Docente de Nivel Superior

en Gestión de Educación Técnico Profesional", presentado por el Instituto "General

Martín Miguel de Güemes" (A-1236), de conformidad con el detalle obrante en el

Anexo (IF-2025-27267242-GCABA-DGEGP), el que a todos sus efectos forma parte

integrante de la presente Resolución.

Artículo 2°.- Establecer que el Postítulo Docente aprobado en el Artículo 1° tendrá

vigencia por dos (2) cohortes, 2026 y 2027, fijándose como plazo máximo para el inicio

de la última cohorte el año 2027.

Artículo 3°.- Publicar en el Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires. Comunicar a

la Subsecretaría Gestión del Aprendizaje, a las Direcciones Generales Sistema de

Formación Docente, Dirección General Asuntos Jurídicos - Subgerencia Operativa

Títulos y Legalizaciones, a la Gerencia Operativa Clasificación y Disciplina Docente, a

la Dirección General Carrera Docente y a la Comisión Permanente de Anexo de

Títulos y Cursos de Capacitación y Perfeccionamiento Docente. Girar a la Dirección

General Educación de Gestión Privada. Cumplido, archivar. Ghillione

ANEXOS