VISTO: la Ley nacional 26.206 y sus modificatorias, las Resoluciones del Consejo

Federal de Cultura y Educación 151/CFCyE/00 y 117/CFE/10, las Leyes 6.053 (texto

consolidado por Ley 6.764) y 6.684 y su modificatoria, el Decreto 387/23 y sus

modificatorios, las Resoluciones 1.602/MEDGC/24, 891/MEDGC/25, 10.777/SSPIE/25

y su modificatoria, 1.692/MEDGC/25, 162/MEDGC/26 y su modificatoria

368/MEDGC/26, el Expediente EX-2026- 10779001-GCABA-SSPIE y

CONSIDERANDO:

Que conforme lo dispone el artículo 74 de la Ley nacional 26.206, les corresponde al

Ministerio de Educación y al Consejo Federal de Educación acordar los lineamientos

para la organización y administración del sistema de formación docente, así como los

parámetros de calidad que orienten los diseños curriculares;

Que las Resoluciones 151/CFCyE/00 y 117/CFE/10 establecieron, respectivamente,

las normas de aplicación para los Postítulos Docentes y el marco regulatorio federal de

la formación docente continua;

Que la Ley 6.053 de la Formación Docente del Sistema Educativo establece entre los

objetivos y fines de las políticas educativas para la formación docente promover una

sólida formación inicial y continua; planificar; evaluar y monitorear los planes,

programas y proyectos para la formación docente inicial y continua, y el desarrollo

profesional en los Institutos de Formación Docente; desarrollar las capacidades,

competencias y los conocimientos necesarios para el trabajo docente en los diferentes

niveles y modalidades del sistema educativo, entre otras;

Que la Ley 6.684 establece que el Jefe de Gobierno es asistido en sus funciones por

los Ministros, entre los cuales se contempla al Ministerio de Educación;

Que de acuerdo con la mencionada Ley, el Ministerio de Educación tiene entre sus

objetivos el de diseñar, promover, implementar y evaluar las políticas y programas

educativos que conformen un sistema educativo único e integrado a fin de contribuir al

desarrollo individual y social; promover la formación y jerarquización profesional del

personal docente, entre otros;

Que por el Decreto 387/23, se aprobó la estructura orgánico funcional dependiente del

Poder Ejecutivo del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires;

Que por Resolución 162/MEDGC/26, la Ministra delegó en el titular de esta

Subsecretaría Planeamiento e Innovación Educativa la facultad de aprobar los Cursos

de Desarrollo Profesional Docente y Postítulos docentes;

Que por Resolución 1.602/MEDGC/24 se aprobó en el ámbito de esta jurisdicción, el

Plan Estratégico "Buenos Aires Aprende" el cual contempla entre sus principales

políticas la planificación de la formación y carrera docente;

Que por Resolución 891/MEDGC/25 se creó la "Unidad Evaluadora de Planes de

Estudio, Cursos de Desarrollo Profesional Docente y Postítulos Docentes,

presenciales y a distancia";

Que por la Resolución 10.777/SSPIE/25 se aprobó el procedimiento para el ingreso,

evaluación y egreso de proyectos que sean sometidos ante la "Unidad Evaluadora de

Planes de Estudio, Cursos de Desarrollo Profesional Docente y Postítulos, Docentes

presenciales y a distancia";

Que mediante la Resolución 1.692/MEDGC/25 se aprobaron los "Lineamientos de

Formación Docente Continua para Establecimientos de Gestión Estatal dependientes

del Ministerio de Educación" y los "Lineamientos de Formación Docente Continua para

Establecimientos de Gestión Privada, Establecimientos de Educación Superior de

Gestión Estatal del Ministerio de Cultura y Organismos Externos al Ministerio de

Educación";

Que, en este marco, el Instituto Superior del Profesorado "Dr. Joaquín V González

presentó para su aprobación la "Actualización Académica en Educación Matemática" y

los cursos de desarrollo profesional docente "El Discurso Matemático Escolar", "La

Evaluación en Matemática", "La Enseñanza de la Aritmética", "Pensamiento

Geométrico y Tecnología", "Modelización Matemática", de acuerdo al esquema

modular establecido por la Resolución 1.692/MEDGC/25;

Que la referida Actualización y los cursos que la integran fueron evaluados por la

"Unidad Evaluadora de Planes de Estudio, Cursos de Desarrollo Profesional Docente y

Postítulos Docentes, presenciales y a distancia", con dictamen favorable;

Que, en consecuencia, corresponde aprobar la "Actualización Académica en

Educación Matemática", de conformidad con el detalle obrante en el Anexo (IF-2026-

22604642-GCABA-ESC201104), integrante de la presente; y los cursos de desarrollo

profesional docente "El Discurso Matemático Escolar" detallado en el Anexo (IF-2026-

22605222-GCABA-ESC201104), "La Evaluación en Matemática" detallado en el Anexo

(IF-2026-22605682-GCABA-ESC201104), "La Enseñanza de la Aritmética" detallado

en el Anexo (IF-2026-22606218-GCABA-ESC201104), "Pensamiento Geométrico y

Tecnología" detallado en el Anexo (IF-2026-22606569-GCABA-ESC201104),

"Modelización Matemática" detallado en el Anexo (IF-2026-22606947-GCABA-

ESC201104), presentados por el Instituto Superior del Profesorado "Dr. Joaquín V

González.

Que en virtud de lo establecido en el Anexo I de la Resolución 1.692/MEDGC/25, la

aprobación no implicará autorización para su implementación, ya que "la

implementación de las propuestas quedará supeditada a la disponibilidad

presupuestaria del ejercicio presupuestario correspondiente y a la cantidad de

inscriptos, y requerirá aprobación expresa mediante acto administrativo de la

Subsecretaría Gestión del Aprendizaje";

Que han tomado intervención en el marco de sus competencias la Subsecretaría

Gestión del Aprendizaje, y la Dirección General Sistema de Formación Docente;

Que la Dirección General Asuntos Jurídicos ha tomado la intervención que le compete.

Por ello, y en uso de las facultades delegadas,

Artículo 1°.- Aprobar el Curso de Desarrollo Profesional Docente "El Discurso

Matemático Escolar", presentado por el Instituto Superior del Profesorado "Dr. Joaquín

V González", detallado en el Anexo (IF-2026-22605222-GCABA-ESC201104), que a

todos sus efectos forma parte integrante de la presente Resolución.

Artículo 2°.- Aprobar el Curso de Desarrollo Profesional Docente "La Evaluación en

Matemática", presentado por el Instituto Superior del Profesorado "Dr. Joaquín V

González", detallado en el Anexo (IF-2026-22605682-GCABA-ESC201104) que a

todos sus efectos forma parte integrante de la presente Resolución.

Artículo 3°.- Aprobar el Curso de Desarrollo Profesional Docente "La Enseñanza de la

Aritmética", presentado por el Instituto Superior del Profesorado "Dr. Joaquín V

González", detallado en el Anexo (IF-2026-22606218-GCABA-ESC201104) que a

todos sus efectos forma parte integrante de la presente Resolución.

Artículo 4°.- Aprobar el Curso de Desarrollo Profesional Docente "Pensamiento

Geométrico y Tecnología", presentado por el Instituto Superior del Profesorado "Dr.

Joaquín V González", detallado en el Anexo (IF-2026-22606569-GCABA-ESC201104)

que a todos sus efectos forma parte integrante de la presente Resolución.

Artículo 5°.- Aprobar el Curso de Desarrollo Profesional Docente "Modelización

Matemática", presentado por el Instituto Superior del Profesorado "Dr. Joaquín V

González", detallado en el Anexo (IF-2026-22606947-GCABA-ESC201104) que a

todos sus efectos forma parte integrante de la presente Resolución.

Artículo 6°.- Aprobar la "Actualización Académica en Educación Matemática"

presentada por el Instituto Superior del Profesorado "Dr. Joaquín V González",

detallado en el Anexo (IF-2026-22604642-GCABA-ESC201104) que a todos sus

efectos forma parte integrante de la presente Resolución.

Artículo 7°.- Establecer que, de conformidad con lo establecido en la Resolución

1.692/MEDGC/25, los Cursos de Desarrollo Profesional Docente y la Actualización,

aprobados por los artículos 1°,2°, 3°, 4°, 5° y 6° no implica autorización para su

implementación.

Artículo 8°.- Publicar en el Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires. Comunicar a

la Subsecretaría Gestión del Aprendizaje, a la Dirección General Sistema de

Formación Docente, y a la Comisión de Registro y Evaluación de Antecedentes

Profesionales (COREAP), para su conocimiento y demás efectos. Cumplido, archivar.

Ghillione

ANEXOS