VISTO: la Ley nacional 26.206 y sus modificatorias, la Ley 6.684 (texto consolidado

por la Ley 6.764) y su modificatoria 6.851, el Decreto 387/23 y sus modificatorios, las

Resoluciones 1.602/MEDGC/24 y 261/MEDGC/25, el Expediente EX-2026-36818382-

GCABA-DGESM, y

CONSIDERANDO:

Que conforme lo dispone el artículo 74 de la Ley nacional 26.206, corresponde al

Ministerio de Educación y al Consejo Federal de Educación acordar los lineamientos

para la organización y administración del sistema de formación docente, así como los

parámetros de calidad que orienten los diseños curriculares;

Que la Ley 6.684 establece que el Jefe de Gobierno de la Ciudad Autónoma de

Buenos Aires es asistido en sus funciones por los Ministros, de conformidad con las

facultades y responsabilidades que les confiere dicha Ley;

Que, en el marco de la precitada Ley, le corresponde al Ministerio de Educación

diseñar, promover, implementar y evaluar las políticas y programas educativos que

conformen un sistema educativo único e integrado a fin de contribuir al desarrollo

individual y social;

Que por el Decreto 387/23 se aprobó la estructura orgánico funcional dependiente del

Poder Ejecutivo del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, contemplando

bajo la órbita de este Ministerio a la Subsecretaría Planeamiento e Innovación

Educativa y, bajo su dependencia, a la Dirección General Escuela de Maestros;

Que atento a lo establecido en el mencionado Decreto, le corresponde a la

Subsecretaría de Planeamiento e Innovación Educativa "diseñar y promover políticas

educativas innovadoras para optimizar las condiciones pedagógicas de enseñanza y

aprendizaje y mejorar la calidad educativa"; "evaluar y ofrecer alternativas de

capacitación en las distintas temáticas a todos los/as docentes de la Ciudad para

contribuir al desarrollo profesional"; y "evaluar y promover acciones de formación

docente continua e investigación, proponiendo espacios de especialización y

formación sistemática para los/as docentes de la Ciudad";

Que, por su parte, la Dirección General Escuela de Maestros tiene entre sus

responsabilidades primarias las de "proponer y promover alternativas de capacitación

en distintas temáticas docentes"; "planificar, implementar y monitorear acciones de

formación docente continua, proponiendo espacios de especialización y formación

sistemática para los/as docentes y directivos de la Ciudad Autónoma de Buenos

Aires"; "contribuir con la Subsecretaría al desarrollo profesional de los/as docentes,

directivos y supervisores, y establecer estrategias de mejora educativa"; y "acompañar,

planificar e implementar, conjuntamente con la Subsecretaría y la Gerencia Operativa

de Educación Digital, la adquisición, desarrollo y fortalecimiento de competencias

digitales docentes, de conformidad con los contenidos y el enfoque del diseño

curricular de la jurisdicción";

Que por la Resolución 1.602/MEDGC/24 se aprobó el Plan Estratégico "Buenos Aires

Aprende", con el fin de dar respuesta a los desafíos de aprendizaje que deben ser

abordados en las áreas de prácticas del lenguaje, matemática y habilidades

socioemocionales, en base a la evidencia recabada;

Que, puntualmente, a partir de la implementación del mencionado Plan Estratégico se

busca la mejora de los aprendizajes fundacionales de Lengua, Literatura y Matemática

a través de nuevas estrategias, un mayor acompañamiento, mayor tiempo de

enseñanza y asistencia sostenida y continua a la escuela en un ambiente que

promueva el bienestar socioemocional, la inclusión y la atención a la diversidad, así

como impulsar nuevas maneras de enseñar y aprender que faciliten el desarrollo de

las capacidades que posibiliten a los estudiantes vivir y trabajar en un mundo

dinámico, global y cambiante, y fortalecer las tareas pedagógicas y administrativas de

las escuelas a través de la incorporación de nuevas funciones y potencialidades que

brinda la tecnología;

Que, por su parte, por la Resolución 261/MEDGC/25 se aprobaron las líneas

prioritarias del Ministerio de Educación para la valoración de los cursos de

capacitación docente 2025-2027;

Que, en este contexto normativo, la Dirección General Escuela de Maestros solicita la

aprobación, con carácter de específico, del Curso "Formación en Educación Inclusiva:

presentación del enfoque ministerial", el cual será dictado por la mencionada Dirección

General;

Que la oferta de la Dirección General Escuela de Maestros se corresponde con las

prioridades de la política educativa del Ministerio de Educación, en tanto aborda el

mejoramiento de las prácticas docentes y responde a las demandas de las escuelas

de la Ciudad, así como a los desafíos que plantea la labor docente en la actualidad;

Que las Subsecretaría Planeamiento e Innovación Educativa y la Dirección General

Escuela de Maestros tomaron intervención en el marco de sus competencias;

Que la Dirección General de Asuntos Jurídicos tomó la intervención de su

competencia.

Por ello, y en uso de facultades que le son propias,

Artículo 1°.- Aprobar, con carácter de específico, el Curso "Formación en Educación

Inclusiva: presentación del enfoque ministerial", que dicta la Dirección General Escuela

de Maestros, de conformidad con el detalle obrante en el Anexo I (IF-2026-36854684-

GCABA-DGESM), que a todos sus efectos forma parte integrante de la presente

Resolución.

Artículo 2°.- Publicar en el Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires. Comunicar a

las Subsecretarías Gestión del Aprendizaje y Planeamiento e innovación Educativa, a

las Direcciones Generales Educación de Gestión Estatal, Carrera Docente y Escuela

de Maestros, y a la Gerencia Operativa Clasificación y Disciplina Docente. Cumplido,

archivar. Miguel

ANEXOS