VISTO: La Constitución de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, la Ley N° 6.292

(texto consolidado por Ley N° 6.347), la Resolución CFE N° 174/12, las Resoluciones

Nros. 2.571-MEGC/13, 3.278-MEGC/13, 1.624- MEGC/17, 1.844-MEGC/17, 1.504-

MEGC/18, 2.403-MEIGC/18, 1.920-GCABA-MEIGC/19, 1.535-GCABA-MEDGC/20 y

964-GCABA-MEDGC/21, el Expediente Electrónico N° 9.595.822-GCABA-DGEGE/22,

y

CONSIDERANDO:

Que la Constitución de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires reconoce y garantiza un

sistema educativo inspirado en los principios de la libertad, la ética y la solidaridad,

tendiente a un desarrollo integral de la persona en una sociedad justa y democrática,

asegurando la igualdad de oportunidades y posibilidades para el acceso, permanencia,

reinserción y egreso del sistema educativo;

Que la Ley N° 6.292 establece que el Jefe de Gobierno es asistido en sus funciones

por los Ministros, de conformidad con las facultades y responsabilidades que les

confiere dicha Ley;

Que en el marco de la precitada norma, le corresponde al Ministerio de Educación

diseñar, promover, implementar y evaluar las políticas y programas educativos que

conformen un sistema educativo único e integrado a fin de contribuir al desarrollo

individual y social;

Que por la Resolución CFE N° 174/12, se aprobaron las pautas federales para el

mejoramiento de la enseñanza y el aprendizaje y las trayectorias escolares, en el nivel

inicial y primario, así como su regulación;

Que atento ello, por la Resolución N° 3.278-MEGC/13 se reafirmó para la Ciudad de

Buenos Aires, las líneas planteadas por la Resolución CFE N° 174/12, en el ámbito del

Ministerio de Educación;

Que por la Resolución N° 2.571-MEGC/13 se aprobó el "Proyecto Maestro

Acompañante de Trayectorias Escolares", con el objetivo de incorporar un nuevo actor

institucional que acompañe, oriente y promueva nuevas acciones institucionales y que

permita encontrar diferentes formas de incluir a lo/as niños/as en los espacios

escolares con éxito, mejorando los aprendizajes;

Que por el artículo 3° de la precitada Resolución, se determinó la afectación de ciento

veinte (120) cargos de Maestro de grado Jornada Simple o su equivalente en Jornada

Completa para la implementación del "Proyecto Maestro Acompañante de Trayectorias

Escolares";

Que por la Resolución N° 2.403-MEIGC/18 se sustituyó el Anexo (IF-2013-03208810-

DGCLEI) de la Resolución N° 2.571-MEGC/13, por el Anexo (IF-2018-26660695-

DGCLEI) y se determinó la afectación de ciento cuarenta (140) cargos de Maestro de

grado Jornada Simple o su equivalente en Jornada Completa para la implementación

del "Proyecto Maestro Acompañante de Trayectorias Escolares";

Que por Resolución N° 1.624-MEGC/17 se aprobó el "Proyecto de Promoción

Acompañada", con carácter obligatorio para todos los/as alumnos/as desde el 2° grado

hasta el 7° grado de Nivel Primario de escuelas de gestión estatal, con el fin de

intensificar la enseñanza de los/as niños/as que llegaren al último período del ciclo

escolar, sin haberse apropiado de alguno/s de los contenidos nodales del año cursado;

Que atento ello, y con el fin de fortalecer y asegurar la trayectoria escolar de los/as

alumnos/as, así como su acompañamiento y orientación, y la mejora de sus

aprendizajes, por las Resoluciones Nros. 1.844-MEGC/17, 1.504-MEGC/18, 1.920-

GCABA-MEIGC/19, 1.535-GCABA-MEDGC/20 y 964-GCABA-MEDGC/21 se aprobó la

implementación del "Proyecto Maestro Acompañante de Trayectorias Escolares"

(MATE) para el nivel primario durante los ciclos lectivos 2017, 2018, 2019, 2020 y

2021 respectivamente, en el marco del "Proyecto de Promoción Acompañada";

Que dicha implementación ha tenido resultados positivos, permitiendo la colaboración

a los docentes en el planeamiento, seguimiento y evaluación de los/as alumnos/as, así

como en la implementación de estrategias pedagógicas;

Que la Dirección General de Educación de Gestión Estatal dependiente de la

Subsecretaría de Coordinación Pedagógica y Equidad Educativa, promueve la

implementación del citado Proyecto en el marco del "Proyecto de Promoción

Acompañada", para el nivel primario, durante el Ciclo Lectivo 2022;

Que la Subsecretaría de Coordinación Pedagógica y Equidad Educativa prestó

conformidad;

Que en virtud de ello, deviene pertinente el dictado del acto administrativo en el

sentido precedentemente expuesto;

Que la Dirección General de Coordinación Legal e Institucional ha tomado la

intervención que le compete.

Por ello y en uso de las facultades que le son propias,

Artículo 1°.- Apruébase la implementación del "Proyecto Maestro Acompañante de

Trayectorias Escolares" (MATE) aprobado por Resolución N° 2.571-MEGC/13 y su

modificatoria N° 2.403-MEIGC/18, para ser implementado en el nivel primario durante

el Ciclo Lectivo 2022, en el marco del "Proyecto de Promoción Acompañada", creado

por la Resolución N° 1.624-MEGC/17.

Artículo 2°.- Autorízase a la Dirección General de Educación de Gestión Estatal y/o a

la Dirección de Escuelas Normales Superiores, a designar docentes, implementar,

acompañar y seguir la estrategia en las escuelas de nivel primario bajo su

dependencia, conforme los lineamientos detallados en el Anexo (IF-2022-09597712-

GCABA-DGEGE), el que a todos los efectos forma parte integrante de la presente

Resolución.

Artículo 3°.- Déjase constancia que el gasto que demande la implementación de la

presente resolución cuenta con reflejo presupuestario, debiendo imputarse en la

Jurisdicción 55 - Inciso 1 - Partida Principal 1.

Artículo 4°.- Publíquese en el Boletín Oficial de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y

efectúense las comunicaciones oficiales pertinentes a las Subsecretarías de

Coordinación Pedagógica y Equidad Educativa, de Carrera Docente, y de Gestión

Económico Financiera y Administración de Recursos, a la Dirección General de

Educación de Gestión Estatal y la Dirección de Escuelas Normales Superiores.

Cumplido, archívese. Acuña

ANEXOS