VISTO: La Ley 6.684 y su modificatoria 6.581, el Decreto 387/23 y sus modificatorios,

las Resoluciones 1.602/MEDGC/24, 2.339/MEDGC/24, 223/MEDGC/26, la Resolución

de Firma Conjunta 7/SSPIE/25, las Resoluciones 19.090/SSPIE/24 y su modificatoria,

23.387/SSPIE/24, el Expediente EX-2026-13152735-GCABA-SSGDA, y

CONSIDERANDO:

Que la Ley 6.684 establece que el Jefe de Gobierno es asistido en sus funciones por

los Ministros, de conformidad con las facultades y responsabilidades que les confiere

dicha Ley;

Que en el marco de la precitada norma le corresponde al Ministerio de Educación

diseñar, promover, implementar y evaluar las políticas y programas educativos que

conformen un sistema educativo único e integrado a fin de contribuir al desarrollo

individual y social;

Que por el Decreto 387/23 se aprobó la estructura orgánico funcional dependiente del

Poder Ejecutivo del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires,,

contemplándose a las Subsecretarías Planeamiento e Innovación Educativa y Gestión

del Aprendizaje y a la Dirección Coordinación de Nivel Secundario, dependiente de

ésta última, bajo la órbita del Ministerio de Educación;

Que la Subsecretaría Gestión del Aprendizaje tiene dentro de sus responsabilidades

primarias la de diseñar, promover, implementar y supervisar las políticas y programas

educativos para contribuir al desarrollo individual y social de la comunidad, como

también, diseñar, promover y supervisar las políticas a efectos de la optimización de

las condiciones pedagógicas de enseñanza y aprendizaje, en pos de mejorar la

calidad educativa;

Que la Dirección Coordinación de Nivel Secundario tiene dentro de sus acciones la de

diseñar y proveer líneas estratégicas de implementación en el nivel secundario y la

coordinación de políticas educativas en forma transversal a las áreas y modalidades

de nivel secundario de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires;

Que, por su parte la Subsecretaría Planeamiento e Innovación tiene entre sus

responsabilidades primarias planificar, programar y diseñar políticas relacionadas al

personal docente y no docente, así como proponer, diseñar y coordinar los planes

estratégicos para la mejora de los aprendizajes y promover su implementación;

Que mediante la Resolución 1.602/MEDGC/24 se aprobó el Plan Estratégico "Buenos

Aires Aprende", el que tiene por finalidad la mejora de los aprendizajes para niñas,

niños, adolescentes y adultos en un ambiente que promueva el bienestar integral de

quienes conforman la comunidad educativa, por lo que se requiere para su

implementación, la colaboración y el trabajo articulado de la comunidad educativa en

su conjunto;

Que en el marco del mencionado Plan Estratégico, mediante la Resolución

2.339/MEDGC/24, se aprobó la política educativa "Secundaria Aprende", con el fin de

promover formatos y prácticas que fortalezcan el vínculo de los establecimientos

educativos con las situaciones de vida de los estudiantes, y que reconfiguren el uso

del tiempo y espacio escolar, ampliando las estrategias de enseñanza, para lograr el

acceso a saberes significativos y el desarrollo de capacidades;

Que por Resolución 19.090/SSPIE/24 se aprobó el listado de establecimientos

educativos de gestión estatal y privada que implementará la política educativa

"Secundaria Aprende";

Que mediante la Resolución 223/MEDGC/26 se aprobó el "Régimen Académico

Secundaria Aprende", que será de aplicación en los establecimientos educativos del

nivel secundario que implementen la política educativa "Secundaria Aprende";

Que mediante el artículo 3° de la Resolución 223/MEDGC/26, se encomendó en las

Subsecretarías Planeamiento e Innovación Educativa y Gestión del Aprendizaje el

dictado de las normas complementarias, que resulten necesarias para la

implementación de la misma;

Que el mentado Régimen Académico establece que cada institución elaborará un Plan

Institucional de Acompañamiento a las Trayectorias (PIAT) cuyo objetivo es brindar

acompañamiento integral a los estudiantes, que no solo abarque el plano académico,

sino también su desarrollo personal y emocional, fomentando la autonomía, el

fortalecimiento de sus habilidades socioemocionales y la reflexión sobre su futuro;

Que mediante la Resolución 23.387/SSPIE/24 se aprobó el Plan Institucional para el

Acompañamiento de las Trayectorias (PIAT) de conformidad con el detalle obrante en

el Anexo I de la mencionada Resolución;

Que la mentada normativa establece que dentro de los roles docentes responsables

de este proyecto, se destaca particularmente el de Profesor Acompañante de

Trayectorias (PAT) y el de coordinación de los Acompañantes de Trayectorias

asumido por el Asesor pedagógico u otro integrante del plantel docente que el equipo

de conducción determine;

Que en virtud de ello, mediante la Resolución de Firma Conjunta 7/SSPIE/25 se

aprobaron los "Lineamientos para la implementación del Plan Institucional para el

Acompañamiento de las Trayectorias (PIAT) los días sábados" para su

implementación durante el ciclo lectivo 2025 de conformidad con el Anexo I;

Que la propuesta de establecer actividades los días sábados habilita otro tipo de

vínculos entre estudiantes, docentes, equipos de orientación y familias, contribuyendo

al fortalecimiento del sentido de pertenencia y la confianza, y favorece la articulación

con otros actores de la comunidad educativa que enriquecen las propuestas y

dispositivos desplegados;

Que atento la implementación progresiva de la política Secundaria Aprende y la

experiencia positiva de los dispositivos implementados en el marco del Plan

Institucional para el Acompañamiento de las Trayectorias (PIAT) los días sábados

durante el ciclo lectivo 2025, resulta oportuno sostener su implementación durante el

ciclo lectivo 2026;

Que en virtud de ello, la Dirección Coordinación de Nivel Secundario propicia la

aprobación de los "Lineamientos para la implementación del Plan Institucional para el

Acompañamiento de las Trayectorias (PIAT) los días sábados" para su

implementación durante el ciclo lectivo 2026, de conformidad con el Anexo (IF-2026-

13156464-GCABA-SSGDA);

Que las Direcciones Generales Educación de Gestión Estatal, Sistema de Formación

Docente, Personal Docente y No Docente y la Dirección Coordinación de Nivel

Secundario tomaron intervención en el marco de sus competencias;

Que la presente medida cuenta con el debido reflejo presupuestario;

Que la Dirección General Asuntos Jurídicos ha tomado intervención en el marco de

sus competencias.

Por ello, y en uso de las facultades encomendadas por la Resolución 223/MEDGC/26,

Artículo 1°.- Aprobar, para su implementación durante el ciclo lectivo 2026, los

"Lineamientos para la implementación del Plan Institucional para el Acompañamiento

de las Trayectorias (PIAT) los días sábados" de conformidad con el Anexo (IF-2026-

13156464-GCABA-SSGDA) el que a todos sus efectos es parte integrante de la

presente.

Artículo 2°.- Establecer que el gasto que demande el cumplimiento de lo dispuesto en

la presente Resolución será afectado a la Jurisdicción 55 - Inciso 1.

Artículo 3°.- Publicar en el Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires. Comunicar a

las Direcciones Generales Educación de Gestión Estatal, Sistema de Formación

Docente, Personal Docente y No Docente, Carrera Docente, a la Dirección

Coordinación de Nivel Secundario y a la Gerencia Operativa Innovación y Contenidos

Educativos. Cumplido, archivar. Cruzalegui - Ghillione

ANEXOS