VISTO: La Ley 6684 (texto consolidado por Ley 6764), el Decreto 387/23 y sus

modificatorios, las Resoluciones 1602-GCABA-MEDGC/24, 2339-GCABA-MEDGC/24,

2764-GCABA-MEDGC/24, 19090-GCABA-SSPIE/24 y su ampliatoria, 23387-GCABA-

SSPIE/24, el Expediente Electrónico 31799972-GCABA-SSGDA/25, y

CONSIDERANDO:

Que la Ley 6684 (texto consolidado por Ley 6764) establece que el Jefe de Gobierno

es asistido en sus funciones por los Ministros, de conformidad con las facultades y

responsabilidades que les confiere dicha Ley;

Que en el marco de la precitada norma le corresponde al Ministerio de Educación

diseñar, promover, implementar y evaluar las políticas y programas educativos que

conformen un sistema educativo único e integrado a fin de contribuir al desarrollo

individual y social;

Que por el Decreto 387/23 y sus modificatorios, se aprobó la estructura orgánico

funcional dependiente del Poder Ejecutivo del Gobierno de la Ciudad Autónoma de

Buenos Aires, contemplándose a las Subsecretarías Planeamiento e Innovación

Educativa y Gestión del Aprendizaje y a la Dirección Coordinación de Nivel

Secundario, dependiente de ésta última, bajo la órbita del Ministerio de Educación;

Que la Subsecretaría Gestión del Aprendizaje tiene dentro de sus responsabilidades

primarias la de diseñar, promover, implementar y supervisar las políticas y programas

educativos para contribuir al desarrollo individual y social de la comunidad, como

también, diseñar, promover y supervisar las políticas a efectos de la optimización de

las condiciones pedagógicas de enseñanza y aprendizaje, en pos de mejorar la

calidad educativa;

Que la Dirección Coordinación de Nivel Secundario tiene dentro de sus acciones la de

diseñar y proveer líneas estratégicas de implementación en el nivel secundario y la

coordinación de políticas educativas en forma transversal a las áreas y modalidades

de nivel secundario de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires;

Que, por su parte la Subsecretaría Planeamiento e Innovación tiene entre sus

responsabilidades primarias planificar, programar y diseñar políticas relacionadas al

personal docente y no docente, así como proponer, diseñar y coordinar los planes

estratégicos para la mejora de los aprendizajes y promover su implementación;

Que mediante la Resolución 1602-GCABA-MEDGC/24 se aprobó el Plan Estratégico

"Buenos Aires Aprende", el que tiene por finalidad la mejora de los aprendizajes para

niñas, niños, adolescentes y adultos en un ambiente que promueva el bienestar

integral de quienes conforman la comunidad educativa, por lo que se requiere para su

implementación, la colaboración y el trabajo articulado de la comunidad educativa en

su conjunto;

Que en el marco del mencionado Plan Estratégico, mediante la Resolución 2339-

GCABA-MEDGC/24, se aprobó la política educativa "Secundaria Aprende", con el fin

de promover formatos y prácticas que fortalezcan el vínculo de los establecimientos

educativos con las situaciones de vida de los estudiantes, y que reconfiguren el uso

del tiempo y espacio escolar, ampliando las estrategias de enseñanza, para lograr el

acceso a saberes significativos y el desarrollo de capacidades;

Que por Resolución 19090-GCABA-SSPIE/24 y su ampliatoria se aprobó el listado de

establecimientos educativos de gestión estatal y privada que implementará la política

educativa "Secundaria Aprende" en el ciclo lectivo 2025;

Que mediante la Resolución 2764-GCABA-MEDGC/24 se aprobó el Régimen

Académico Secundaria Aprende,

que será de aplicación en los establecimientos educativos del nivel secundario que

implementarán en el ciclo lectivo 2025 la política educativa "Secundaria Aprende";

Que mediante el artículo 2° de la Resolución 2764-GCABA-MEDGC/24, se

encomendó en las Subsecretarías Planeamiento e Innovación Educativa y Gestión del

Aprendizaje el dictado de las normas complementarias, que resulten necesarias para

la implementación de la misma;

Que el mentado Régimen Académico establece que cada institución elaborará un Plan

Institucional de Acompañamiento a las Trayectorias (PIAT) cuyo objetivo es brindar

acompañamiento integral a los estudiantes, que no solo abarque el plano académico,

sino también su desarrollo personal y emocional, fomentando la autonomía, el

fortalecimiento de sus habilidades socioemocionales y la reflexión sobre su futuro;

Que mediante la Resolución 23387-GCABA-SSPIE/24 se aprobó el Plan Institucional

para el Acompañamiento de las Trayectorias (PIAT) de conformidad con el detalle

obrante en el Anexo I de la mencionada Resolución;

Que la mentada normativa establece que dentro de los roles docentes responsables

de este proyecto, se destaca particularmente el de Profesor Acompañante de

Trayectorias (PAT) y el de coordinación de los Acompañantes de Trayectorias

asumido por el Asesor pedagógico u otro integrante del plantel docente que el equipo

de conducción determine;

Que con el fin de potenciar la política educativa "Secundaria Aprende" y seguir

habilitando nuevos espacios flexibles en los que habitar la escuela, resulta propicio

que las acciones y dispositivos contemplados en el PIAT puedan ser planificadas y

desarrolladas los días sábados, cuando la escuela así lo requiera, en consonancia con

su Proyecto Escuela y Plan Curricular Institucional;

Que la propuesta de establecer actividades los días sábados habilita otro tipo de

vínculos entre estudiantes, docentes, equipos de orientación y familias, contribuyendo

al fortalecimiento del sentido de pertenencia y la confianza, y favorece la articulación

con otros actores de la comunidad educativa que enriquecen las propuestas y

dispositivos desplegados;

Que en estos espacios se deberá priorizar el desarrollo de los dispositivos del PIAT

que apunten al fortalecimiento del proyecto escuela, el vínculo con la comunidad y las

familias, el acompañamiento socioemocional, espacios que respondan a los intereses

de los estudiantes, entre otros;

Que en este sentido, la Dirección Coordinación de Nivel Secundario propicia la

aprobación de los "Lineamientos para la implementación del Plan Institucional para el

Acompañamiento de las Trayectorias (PIAT) los días sábados" de conformidad con el

Anexo I (IF-2025-31760517-GCABA-SSGDA);

Que las Direcciones Generales Educación de Gestión Estatal, Sistema de Formación

Docente, Personal Docente y No Docente y la Dirección Coordinación de Nivel

Secundario tomaron intervención en el marco de sus competencias;

Que la presente medida cuenta con el debido reflejo presupuestario;

Que la Dirección General Asuntos Jurídicos ha tomado intervención en el marco de

sus competencias.

Por ello, y en uso de las facultades encomendadas por Resolución 2764-GCABA-

MEDGC/24

Artículo 1°.- Aprobar para su implementación durante el ciclo lectivo 2025 los

"Lineamientos para la implementación del Plan Institucional para el Acompañamiento

de las Trayectorias (PIAT) los días sábados" de conformidad con el Anexo I (IF-2025-

31760517-GCABA-SSGDA) el que a todos sus efectos es parte integrante de la

presente.

Artículo 2°.- Establecer que el gasto que demande el cumplimiento de lo dispuesto en

la presente Resolución será afectado a la Jurisdicción 55 - Inciso 1.

Artículo 3°.- Publicar en el Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires. Comunicar a

las Direcciones Generales Educación de Gestión Estatal, Sistema de Formación

Docente, Personal Docente y No Docente, Carrera Docente, a la Dirección

Coordinación de Nivel Secundario y a la Gerencia Operativa Innovación y Contenidos

Educativos. Cumplido, archivar. Cruzalegui - Ghillione

ANEXOS

ANEXOI