VISTO: la Constitución de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, la Ley 6.684 (texto

consolidado por Ley 6.764) y su modificatoria 6.851, el Decreto 387/23 y sus

modificatorios, las Resoluciones 4271/MEGC/17 y sus modificatorias,

1602/MEDGC/24, 858/MEDGC/25, el Expediente EX-2026-34770966-GCABA-

DGESM, y

CONSIDERANDO:

Que la Constitución de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires reconoce y garantiza un

sistema educativo inspirado en los principios de la libertad, la ética y la solidaridad,

tendiente a un desarrollo integral de la persona en una sociedad justa y democrática;

Que mediante la Ley 6.684 se aprobó la Ley de Ministerios del Gobierno de la Ciudad

Autónoma de Buenos Aires, correspondiendo al Ministerio de Educación diseñar,

promover, implementar y evaluar las políticas y programas educativos que conformen

un sistema educativo único e integrado a fin de contribuir al desarrollo individual y

social, así como promover la formación y jerarquización profesional del personal

docente;

Que mediante el Decreto 387/23 se aprobó la estructura orgánico funcional

dependiente del Poder Ejecutivo del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos

Aires estableciéndose las responsabilidades primarias, acciones correspondientes y

competencias de los organismos bajo la órbita de este Ministerio;

Que, dentro de dicho marco, la Subsecretaría Planeamiento e Innovación Educativa

tiene entre sus responsabilidades primarias: "Planificar, diseñar y promover procesos

de mejora continua de las políticas y programas educativos para todos los niveles y

modalidades de la educación formal y no formal de la Ciudad Autónoma de Buenos

Aires", así como "diseñar y promover políticas educativas innovadoras para optimizar

las condiciones pedagógicas de enseñanza y aprendizaje y mejorar la calidad

educativa", "proponer, diseñar y coordinar los planes estratégicos para la mejora de los

aprendizajes y promover su implementación", y "promover las políticas, proyectos y

programas educativos relacionados con la educación digital";

Que, por su parte, la Dirección General Escuela de Maestros, dependiente de la

Subsecretaría Planeamiento e Innovación Educativa, tiene entre sus

responsabilidades primarias: "Supervisar la implementación de los proyectos y

programas establecidos por la Gerencia Operativa de Educación Digital" y

"acompañar, planificar e implementar, conjuntamente con la Subsecretaría y la

Gerencia Operativa de Educación Digital, la adquisición, desarrollo y fortalecimiento de

competencias digitales docentes, de conformidad con los contenidos y el enfoque del

diseño curricular de la jurisdicción";

Que, a su vez, la Gerencia Operativa Educación Digital, dependiente de dicha

Dirección General, tiene entre sus acciones: "Diseñar e implementar el Plan Integral de

Educación Digital en todos los niveles y modalidades educativas, conjuntamente con la

Subsecretaría y la Dirección General" y "promover procesos de alfabetización

dinámicos e integrales, contemplando las múltiples alfabetizaciones (digital,

informacional, entre otras), la ciudadanía digital, el pensamiento computacional, la

programación, la robótica y la inteligencia artificial, en las prácticas de enseñanza con

y sobre tecnologías digitales", e "incentivar el desarrollo de capacidades que

favorezcan la formación de ciudadanos/as digitales plenos";

Que, por su parte, la Subsecretaría Gestión del Aprendizaje tiene entre sus

responsabilidades primarias: "diseñar, promover y supervisar las políticas educativas

optimizando las condiciones pedagógicas de enseñanza y aprendizaje, con el objetivo

de mejorar la calidad educativa", y "supervisar las innovaciones y políticas educativas

referidas al bienestar socioemocional y su impacto en los procesos de aprendizaje de

los/as estudiantes";

Que mediante la Resolución 4271/MEGC/17 se creó el Programa "Plan Integral de

Educación Digital" (PIED), el cual tiene como objetivo principal integrar los procesos de

enseñanza y de aprendizaje de las instituciones educativas a la cultura digital;

Que por la Resolución 1602/MEDGC/24, se aprobó en el ámbito de esta jurisdicción, el

Plan Estratégico "Buenos Aires Aprende", cuyos objetivos específicos, comprenden

mejorar los aprendizajes fundacionales de Lengua y Matemática a través de nuevas

estrategias, un mayor acompañamiento, la ampliación del tiempo de enseñanza y

asistencia sostenida y continua a las escuelas, en un entorno que promueva el

bienestar socioemocional, la inclusión y la atención a la diversidad, así como impulsar

nuevas maneras de enseñar y aprender que faciliten el desarrollo de las capacidades

necesarias para que los estudiantes puedan vivir y trabajar en un mundo dinámico,

global y cambiante, y fortalecer las tareas pedagógicas y administrativas de las

escuelas a través de la incorporación de nuevas funciones y potencialidades que

brinda la tecnología;

Que en el marco de dicho Plan se propicia generar espacios que promuevan la calidad

educativa mediante la integración de proyectos y experiencias innovadoras que

incluyan la enseñanza y el aprendizaje vinculado con la cultura digital, de acuerdo a

los lineamientos del Programa "Plan Integral de Educación Digital";

Que posteriormente por Resolución 858/MEDGC/25 se aprobó el "Plan de

Bialfabetización" en el marco del Programa "Plan Integral de Educación Digital",

mediante el cual se propone un nuevo enfoque híbrido de enseñanza y aprendizaje,

que integra las potencialidades tanto del soporte de lectura físico como del digital;

Que, en un contexto caracterizado por la creciente presencia de sistemas algorítmicos

y herramientas de inteligencia artificial en distintos ámbitos de la vida social, la escuela

enfrenta el desafío de formar estudiantes capaces de comprender, utilizar y analizar

críticamente estas tecnologías;

Que la incorporación de la inteligencia artificial en la enseñanza se presenta como una

oportunidad para ampliar las posibilidades de análisis, producción de conocimiento,

personalización del aprendizaje y acompañamiento de las trayectorias educativas,

promoviendo su uso con criterio pedagógico, didáctico y ético;

Que el aprovechamiento del potencial educativo de las tecnologías digitales exige

fortalecer las capacidades institucionales y profesionales del sistema educativo,

promoviendo prácticas de enseñanza innovadoras y el desarrollo de competencias

para la ciudadanía digital;

Que, a tal efecto, la Dirección General Escuela de Maestros, a través de la Gerencia

Operativa Educación Digital, propicia la creación del Proyecto Educativo "Docentes

Embajadores en Inteligencia Artificial", orientado a acompañar y fortalecer a docentes

y futuros docentes interesados en integrar herramientas y tecnologías basadas en

inteligencia artificial en sus prácticas, así como consolidar una comunidad que

favorezca el intercambio profesional y la construcción colectiva de conocimientos

pedagógicos;

Que, en tal sentido, el Proyecto prevé instancias de formación diferenciadas para

docentes en ejercicio y estudiantes de profesorados docentes que se encuentren

realizando las prácticas profesionales, acompañadas de certificaciones progresivas

que articulan formación, implementación pedagógica y reflexión profesional;

Que las Subsecretarías Planeamiento e Innovación Educativa, y Gestión del

Aprendizaje, las Direcciones Generales Escuela de Maestros, Sistemas de Formación

Docente, Educación de Gestión Privada y la Gerencia Operativa Educación Digital han

tomado intervención en el marco de las competencias que les son propias;

Que la Dirección General Asuntos Jurídicos tomó debida intervención en el trámite.

Por ello, y en uso de las facultades que le son propias,

Artículo 1°.- Aprobar el Proyecto Educativo "Docentes Embajadores en Inteligencia

Artificial", en el marco del "Plan de Bialfabetización", en el ámbito de la Subsecretaría

Planeamiento e Innovación Educativa, de conformidad con los lineamientos

establecidos en el Anexo (IF-2026-35645495-GCABA-DGESM), que forma parte

integrante de la presente.

Artículo 2°.- Encomendar a la Subsecretaría Planeamiento e Innovación Educativa el

dictado de las normas complementarias y operativas necesarias para la

implementación de los lineamientos aprobados por el Artículo 1° de la presente

Resolución.

Artículo 3°.- Publicar en el Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires. Comunicar a

las Subsecretarías Planeamiento e Innovación Educativa, Gestión del Aprendizaje, a

las Direcciones Generales Escuela de Maestros, Educación de Gestión Privada,

Sistemas de Formación Docente, y a la Gerencia Operativa de Educación Digital.

Cumplido, archivar. Miguel

ANEXOS