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VISTO:

La Ley N° 5.460, Los Decreto Nros. 363/15 y 328/16, el Expediente Electrónico N°

17.554.130/MGEYADGTEDU/16, y

CONSIDERANDOS:

Que, a través de la Ley N° 5.460 se aprobó la Ley de Ministerios del Gobierno de la

Ciudad Autónoma de Buenos Aires;

Que de acuerdo a la Ley mencionada, en su artículo 20, el Ministerio de Educación

tiene entre sus objetivos "diseñar, promover, implementar y evaluar las políticas y

programas educativos que conformen un sistema educativo único e integrado a fin de

contribuir al desarrollo individual y social"; "planificar y administrar los recursos del

sistema educativo del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires" y "promover

y coordinar las acciones vinculadas con el fomento de la ciencia y la tecnología";

Que por Decreto N° 363/15 y 328/16 se modifico la estructura organizativa del

Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires;

Que en los mencionados Decretos se establece que la Subsecretaría de Coordinación

Pedagógica y Equidad Educativa tiene entre sus responsabilidades primarias la de

diseñar, promover, implementar y evaluar las políticas y programas educativos a fin de

contribuir al desarrollo individual y social de la comunidad;

Que, conforme los mismos la Dirección General de Tecnología Educativa tiene entre

sus responsabilidades primarias "entender en los requerimientos, evaluación y

desarrollo de herramientas informáticas para la jurisdicción, bajo las normas de la

Agenda de Sistemas de Información", y "evaluar y analizar en forma conjunta con la

Dirección General de Planeamiento Educativo, las propuestas de innovación

tecnológica aplicadas a la educación, y gestionar su implementación";

Que la enseñanza de programación se está promoviendo alrededor del mundo desde

diferentes tipos de iniciativas, a nivel gubernamental, académico, empresarial y en los

casos más exitosos en iniciativas conjuntas entre estos actores que integran los

desafíos y valores propios de cada sector;

Que hoy la educación se enfrenta a un nuevo desafío alfabetizador que consiste, no

solo en leer y escribir textos, sino también en leer y escribir tecnología, siendo

necesario gestionar el cambio de un sujeto pasivo de tecnología a un sujeto capaz de

usar los medios digitales para expresarse y crear;

Que en este orden de ideas el Ministerio de Educación pretende formar a los

estudiantes para que entiendan la lógica digital, su funcionamiento, dotándolos de

herramientas para que sean capaces de usarlas para expresar ideas y solucionar

problemas;

Que dentro de ese marco la Dirección General de Tecnología Educativa junto con la

Subsecretaría de Coordinación Pedagógica y Equidad Educativa han diseñado una

propuesta innovadora en el ámbito de la programación, el programa Aprender

Programando, con el claro objetivo de enseñar a los alumnos que estén cursando los

dos últimos años de escuelas medias y técnicas de gestión estatal aprender a

programar, cuya virtud es aprender a pensar desarrollando el pensamiento

computacional que fomenta una forma de pensamiento más abstracta, analítica y en

búsqueda de la eficiencia;

Que el programa Aprende Programando conlleva la enseñanza de habilidades

cognitivas y socioemocionales que son multidisciplinares y favorecen el desarrollo de

las llamadas habilidades blandas, fomentando el pensamiento computacional,

desarrollando habilidades y competencias que podrán ser aplicadas en cualquier

contexto de formación y laboral;

Que, por todo lo expuesto, se estima necesaria la creación del Programa Aprender

Programando como una herramienta más de promoción y aprendizaje;

Que la Dirección General de Coordinación Legal e Institucional, ha tomado la

intervención de su competencia.

Por ello, en uso de las facultades que les son propias,

Artículo 1.- Créase el Programa Aprende Programando, de conformidad con los

objetivos y las pautas que se fijan en el Anexo (IF-2016-17562744-DGTEDU), de la

presente Resolución, el que a todos sus efectos forma parte integrante de la misma.

Artículo 2.- Facúltase a la Subsecretaría de Coordinación Pedagógica y Equidad

Educativa y/o a la Dirección General de Tecnología Educativa a dictar los actos

administrativos necesarios a efectos de la ejecución, seguimiento y supervisión del

Programa creado por el artículo 1, como así también a suscribir los acuerdos que sean

menester a los efectos de difundir, capacitar, promover y fiscalizar el Programa, ya sea

con organismos públicos o privados, conforme el ámbito de sus competencias.

Artículo 3.- Déjase constancia que el gasto que demande el cumplimiento de la

presente Resolución, será afectado a la Jurisdicción 55, Unidad Ejecutora N° 581,

Programa 12, Proyecto 61, Obra 51.

Artículo 4.- Publíquese en el Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires de Buenos

Aires, y efectúense las Comunicaciones Oficiales pertinentes a la Subsecretaría de

Coordinación Pedagógica y Equidad Educativa, a la Direcciones Generales de

Coordinación Legal e Institucional y de Tecnología Educativa. Cumplido, archívese.

Acuña

ANEXOS